H B Δημοτικού στο πλαίσιο του προγράμματος έρευνας “Έχει ο καιρός γυρίσματα” ανακάλυψε το λόγο που υπάρχουν οι εποχές, τον τρόπο με τον οποίο αυτές δημιουργούνται και μελέτησε διάφορα καιρικά φαινόμενα.
Με το πρόγραμμα “Τα παιδία βρέχει”, μετεωρόλογος από το Εθνικό Αστεροσκοπείο Αθηνών τους μύησε στα μυστικά του καιρού, τους έδειξε τις διάφορες μορφές των συννέφων, έφτιαξε μαζί τους μετεωρολογικά όργανα και άφησαν το μετεωρολογικό μπαλόνι στην αυλή του σχολείου για να πετάξει μακριά.
Η περιήγηση στον κόσμο του καιρού συνέχισε με μια στάση στο εργαστήριο, όπου οι μαθητές/τριες μελέτησαν τη θερμοκρασία και χρησιμοποίησαν το θερμόμετρο σε 4 περιπτώσεις: βρασμός, πάγος, θερμοκρσία σώματος και θερμοκρασία περβάλλοντος. Όλες οι θερμοκρασίες που μετρήθηκαν, καταγράφηκαν στο “γιγαντιαίο” θερμόμετρο της τάξης.
Στη συνέχεια, σε ομάδες, έφτιαξαν τα βασικά όργανα μέτρησης που χρησιμοποιούνται για να μελετούμε τον καιρό και τέλος με τη βοήθεια μιας υδρογείου, ενός φακού και ενός σκοτεινού δωματίου ανακάλυψαν πώς η κλίση της γης και η κίνησή της γύρω από τον ήλιο προκαλεί την εμφάνιση των εποχών.
Πράγματι λοιπόν.. έχει ο καιρός γυρίσματα! 
