Με αφορμή την επέτειο των 200 χρόνων από την κήρυξη της ελληνικής επανάστασης του 1821 οι μαθητές της Α΄ δημοτικού προσέγγισαν την ιστορική περίοδο της επανάστασης μέσα από ποικίλες δράσεις. Γνώρισαν τα σημαντικότερα γεγονότα και τις μάχες της περιόδου αυτής μέσα από την προβολή παρουσιάσεων, βίντεο και την ανάγνωση παραμυθιών. Στη συνέχεια, προσέγγισαν την έννοια του ήρωα και συζήτησαν για τα χαρακτηριστικά που κάνουν έναν άνθρωπο ήρωα, περνώντας με αυτόν τον τρόπο στην παρουσίαση της ζωής και του έργου των σημαντικότερων πρωταγωνιστών της επανάστασης.

Ακολουθώντας τον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε την «πινακοθήκη» με ένα μικρό δείγμα από τα έργα τους:
https://padlet.com/daniellaapostolaki/7sr6qfhyog535bkp

Γίνομαι κομμάτι ενός πίνακα

Στo πλαίσιo του εορτασμού των 200 χρόνων από την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης, στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής οι μαθητές επεξεργάστηκαν τον πίνακα του Νικόλαου Γύζη “Το Κρυφό Σχολειό”. Επιλέγοντας μια από τις μορφές του πίνακα και ανιχνεύοντας τη σκέψη του ήρωα, οι μαθητές κλήθηκαν να τον αναπαραστήσουν και να γίνουν οι ίδιοι κομμάτι της εικόνας.

Με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Θεατρικής Αγωγής Χρύσας Μιχαλακίδη

Έργο της Μαρίας Βιολέτας Ιμπάνεζ Λόπεζ, μαθήτριας τους IB1.

“Εμπνευσμένη από τους ελληνικούς παραδοσιακούς χορούς κυριότερα από τον τσάμικο και τον καλαματιανό οι οποίοι χρησιμοποιήθηκαν στα κλέφτικα τραγούδια καθώς και βαθιά επηρεασμένη από το έργο Ελλήνων συνθετών όπως του Νίκου Σκαλκώτα, Μάνου Χατζιδάκι, Γιάννη Κωνσταντινίδη, Πέτρου Πετρίδη και άλλων που αξιοποίησαν την παραδοσιακή μουσική και ύμνησαν τα ελληνικά ακούσματα. Με αυτό τον τρόπο επέλεξα την φόρμα της σουίτας προκειμένου να μπορέσω να παρουσιάσω μεγαλύτερο μέρος των χορών καθώς η σουίτα ως μουσική φόρμα, αποτελείται από διαφορετικούς χορούς. Σημείο εκκίνησης ήταν η μελωδία και τα τροπικά χαρακτηριστικά του τραγουδιού «κλέφτικη ζωή».”

Μαρία Βιολέτα Ιμπάνεζ Λόπεζ

Τσάμικος

Μουσική: Μάνος Χατζιδάκις

Στίχοι: Νίκος Γκάτσος

Συμμετέχουν

Γκοτσοπούλου Φαίη (φωνή) IB 1

Μαζαράκη Δήμητρα (φωνή & φλάουτο) Β’ Γυμνασίου

Μαραγκουδάκη Έμμα (φωνή) Β’ Γυμνασίου

Χαρατζοπούλου Αγγελική (φωνή) Β’ Γυμνασίου

Συντονισμός, μίξη, πιάνο, κρουστά: Φαίη Ηλιοπούλου, καθηγήτρια Μουσικής Γυμνασίου, Λυκείου, IB)

L.V. Beethoven – Turkish March(from the Ruins of Athens) , στο πιάνο ο μαθητής Γ’ Γυμνασίου, Φίλιππος Μαράτος.

“Με αφορμή την εργασία της Ιστορίας για τις πτυχές της Ελληνικής Επανάστασης, μελέτησα τη Μουσική κατά τη διάρκεια της Επανάστασης και πιο συγκεκριμένα πως ο αγώνας των Ελλήνων για ανεξαρτησία ενέπνευσε πολλά και σημαντικά έργα σε μουσουργούς της Δυτικής Ευρώπης. Μέσα από την έρευνα μου ήρθα σε επαφή με πολλά και σπουδαία έργα της κλασικής περιόδου τα οποία με ενέπνευσαν. Ένα από αυτά είναι το Turkish March, μέρος του έργου “Τα συντρίμια της Αθήνας” του L.V.Beethoven το οποίο και θέλησα να παίξω στο πιάνο.”

Φίλιππος Μαράτος