Πολιτική Εισαγωγής Νέων Μαθητών

Οι αιτήσεις εγγραφής των υποψηφίων γίνονται δεκτές καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους εφόσον υπάρχουν διαθέσιμες θέσεις. Λόγω της πολυδιάστατης και πολυαισθητηριακής φύσης του ακαδημαϊκού προγράμματος του CGS, πριν αποδεχτούμε για εγγραφή έναν υποψήφιο μαθητή μας, προσπαθούμε να σχηματίζουμε μία όσο το δυνατόν πιο ολοκληρωμένη εικόνα για εκείνον. Τα κριτήρια της εισαγωγής νέων μαθητών περιλαμβάνουν την ηλικία, τον βαθμό ωριμότητας και αυτονομίας, την ακαδημαϊκή επίδοση, τη στάση ως προς το περιβάλλον μάθησης, καθώς και  το συνολικό προφίλ τους, λαμβάνοντας υπόψη την προσωπικότητα, τα ενδιαφέροντα και επιδόσεις των υποψήφιων μαθητών μας, καθώς και τη συνολική δυναμική των υπό διαμόρφωση τμημάτων. Ανάλογα με την ηλικία και την τάξη φοίτησης, οι διαδικασίες αξιολόγησης των υποψηφίων μαθητών διαφοροποιούνται και περιλαμβάνουν μεταξύ άλλων δραστηριότητες ανίχνευσης σχολικής ετοιμότητας, ασκήσεις αξιολόγησης της γλωσσικής επάρκειας και του επιπέδου μαθηματικών γνώσεων και δεξιοτήτων, ασκήσεις αξιολόγησης της γλωσσικής επάρκειας στα Αγγλικά, προσωπικές συνεντεύξεις, γραπτές δοκιμασίες για την εκτίμηση της ακαδημαϊκής επίδοσης καθώς και εκτίμηση – εφόσον υπάρχουν- των γνωματεύσεων ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών. Σε αυτό το πλαίσιο, η εισαγωγή νέων μαθητών, βασίζεται στις παρακάτω παραμέτρους:

• Συνάντηση γνωριμίας με τον υποψήφιο μαθητή και το Διευθυντή ή Υποδιευθυντή της Βαθμίδας ή τον Υπεύθυνο Τάξης καθώς και εκπρόσωπο του τμήματος Σχολικών Ψυχολόγων (η συνάντηση διαφοροποιείται ανάλογα με την ηλικία και την τάξη στην οποία πρόκειται να εισαχθεί ο υποψήφιος μαθητής).
• Αξιολόγηση (ανάλογα με την ηλικία και την τάξη στην οποία πρόκειται να εισαχθεί ο υποψήφιος μαθητής). Στις χαμηλότερες βαθμίδες (Παιδικός Σταθμός – Προνηπιαγωγείο – Νηπιαγωγείο -Α΄ Δημοτικού) εστιάζουμε στη δυναμική (potential) και στην προθυμία για συμμετοχή στις δραστηριότητες / εργασίες / καθήκοντα. Επιπλέον, σημαντικές παράμετροι αξιολόγησης είναι ο βαθμός ανεξαρτησίας και αυτονομίας. Ειδικότερα για την Α΄ Δημοτικού, αξιολογείται επιπρόσθετα και η σχολική ετοιμότητα των υποψήφιων μαθητών σε επίπεδο προγλωσσικών και προμαθηματικών δεξιοτήτων. Αντιλαμβανόμαστε ότι οι υποψήφιοι μαθητές μας διαφοροποιούνται ως προς τις προσχολικές και σχολικές εμπειρίες  και ποικίλλουν ως προς τα στάδια ανάπτυξής τους.  Από τη Β΄ Δημοτικού και πάνω συνεκτιμώνται οι γραπτές δοκιμασίες στα Ελληνικά και στα Μαθηματικά, ενώ λαμβάνεται υπόψη (ανάλογα με την τάξη / βαθμίδα φοίτησης) το επίπεδο γνώσεων στα Αγγλικά και τη δεύτερη ξένη γλώσσα.
• Για τους υποψήφιους μαθητές μας για το Προ-προνηπιαγωγείο, το Προνηπιαγωγείο και το Νηπιαγωγείο συνεκτιμάται η συμπλήρωση μίας Περιγραφικής Έκθεσης από τους γονείς με στόχο να έχουμε μία πιο ολοκληρωμένη εικόνα του μαθητή.
• Για τους υποψήφιους μαθητές μας από Α΄Δημοτικού και πάνω, συνεκτιμάται η συμπλήρωση μίας Περιγραφικής Παιδαγωγικής Έκθεσης από τον βασικό εκπαιδευτικό του υποψήφιου μαθητή μας κατά την προηγούμενη σχολική χρονιά με στόχο να έχουμε μία πιο ολοκληρωμένη εικόνα του μαθητή.
• Έλεγχος επίδοσης από το προηγούμενο σχολείο του μαθητή από την Α’ Δημοτικού και πάνω.
• Συμπλήρωση από την πλευρά του γονέα / κηδεμόνα των σχετικών πεδίων της Αίτησης Εγγραφής προκειμένου να γνωστοποιήσει στο σχολείο πιθανές ειδικές εκπαιδευτικές / συναισθηματικές / αναπτυξιακές / σωματικές / συμπεριφορικές ή κοινωνικές ανάγκες που έχει παρουσιάσει το παιδί, προσκομίζοντας παράλληλα και τις όποιες βεβαιώσεις ή γνωματεύσεις έχουν προκύψει μετά από αξιολόγηση του υποψήφιου. Αντίστοιχα, σε περίπτωση που ο υποψήφιος μαθητής έχει δεχθεί υποστήριξη από ειδικούς σε κάποιον τομέα, ο γονέας / κηδεμόνας προσκομίζει στο σχολείο και την έκθεση προόδου του συμπληρωμένη από τον ειδικό που παρακολουθεί το παιδί.
• Σε περίπτωση που η οικογένεια δεν προσκομίσει έγκαιρα τα απαιτούμενα δικαιολογητικά, το σχολείο διατηρεί το δικαίωμα να ματαιώσει την εγγραφή.

Όλες οι αιτήσεις εξετάζονται από την Επιτροπή Εισαγωγής Νέων Μαθητών η οποία απαρτίζεται από τον Διευθυντή και εκπαιδευτικούς της  βαθμίδας  για την οποία ο υποψήφιος υποβάλλει αίτηση, το Τμήμα Σχολικών Ψυχολόγων και εκπροσώπους του Τμήματος Εισαγωγής Νέων Μαθητών.

Προκειμένου να εξεταστεί μία αίτηση, θα πρέπει να έχουν προσκομιστεί στο σχολείο όλα τα σχετικά έγγραφα συμπεριλαμβανομένων και όλων των εμπιστευτικών εκθέσεων και γνωματεύσεων και να έχει πραγματοποιηθεί η συνάντηση γνωριμίας και αξιολόγηση του υποψήφιου μαθητή.

Σκοπός μας είναι να διατηρούμε ισορροπημένα τμήματα από άποψη φύλου και ικανοτήτων / δυνατοτήτων σε κάθε τάξη μας, επομένως οι τελικές αποφάσεις αποδοχής μαθητών λαμβάνονται σε συνάρτηση με τις συνολικές συνθήκες του τμήματος και της τάξης τη δεδομένη χρονική στιγμή καθώς και με τις δυνατότητες παροχής από την πλευρά του σχολείου υπηρεσιών μαθησιακής στήριξης.

Το CGS  διατηρεί το δικαίωμα να αρνηθεί την εισαγωγή μαθητή σε οποιαδήποτε βαθμίδα φοίτησης, εάν κριθεί ότι οι δομές του σχολείου σε σχέση με τη δυνατότητα παροχής υπηρεσιών μαθησιακής στήριξης, ή οι συνολικές συνθήκες του τμήματος και της τάξης, τη δεδομένη χρονική στιγμή, δεν ανταποκρίνονται  στις εκπαιδευτικές,  σωματικές, κοινωνικές, συναισθηματικές ή συμπεριφορικές ανάγκες του υποψήφιου μαθητή.

Σε περίπτωση που κατά τη διαδικασία εγγραφής του μαθητή προκύψουν σοβαρά  κοινωνικά / συναισθηματικά / συμπεριφορικά θέματα, το CGS διατηρεί το δικαίωμα να επανεξετάσει την ωφελιμότητα της ολοκλήρωσης της εγγραφής. Η αναθεώρηση αυτή προϋποθέτει τη στενή συνεργασία με τους γονείς και είναι πιθανό να χρειαστεί να προταθούν παρεμβάσεις προκειμένου να μπορέσει ο μαθητής να ολοκληρώσει την εισαγωγή του στο CGS. Οι προτεινόμενες παρεμβάσεις ενδεχομένως να συμπεριλαμβάνουν την παροχή υπηρεσιών και επιπλέον χρεώσεις. Επιπρόσθετα, το σχολείο μπορεί να ζητήσει επίσημη γνωμάτευση σε σχέση με τις ιδιαίτερες ανάγκες του μαθητή από κάποιον έγκυρο φορέα. Σε περίπτωση που διαπιστώσουμε ότι δεν είμαστε σε θέση να υποστηρίξουμε  τις ειδικές ανάγκες του μαθητή, ή εάν οι γονείς δεν είναι πρόθυμοι να ακολουθήσουν τη διαδικασία εξωτερικών αξιολογήσεων, ο μαθητής  δεν θα είναι σε θέση να ολοκληρώσει την εισαγωγή του στο CGS.   

Η απόφαση του CGS ανακοινώνεται τηλεφωνικά ή με e-mail από το Τμήμα Εισαγωγής Νέων Μαθητών, συνήθως μέσα σε 10 εργάσιμες ημέρες από την ολοκλήρωση της διαδικασίας ή όπως προβλέπεται από τη βαθμίδα φοίτησης για τη συγκεκριμένη τάξη, τη δεδομένη χρονική στιγμή.

Οι υποψήφιοι που γίνονται δεκτοί για εγγραφή καλούνται να αποδεχθούν ή να απορρίψουν την προσφορά εντός δέκα εργάσιμων ημερών (ή και λιγότερων, ανάλογα με την επάρκεια θέσεων στη συγκεκριμένη βαθμίδα φοίτησης). Σε αυτό το διάστημα, προκειμένου να κατοχυρώσουν τη θέση και να επικυρώσουν την εγγραφή, καλούνται να καταβάλουν την προβλεπόμενη βάσει του Τιμολογίου Υπηρεσιών του CGS προκαταβολή ή δόση αντίστοιχα και να συμπληρώσουν και υπογράψουν τη Δήλωση Έναρξης Φοίτησης (Δ.Ε.Φ.). Μετά το πέρας των ημερών που αναφέρονται στην προσφορά που λαμβάνει ο υποψήφιος γονέας, το σχολείο έχει τη δυνατότητα να παραχωρήσει σε άλλον υποψήφιο τη θέση. Σε περίπτωση ανάκλησης εγγραφής, το σχολείο προβλέπει μερική επιστροφή της προκαταβολής εντός συγκεκριμένων προθεσμιών, σύμφωνα με το Τιμολόγιο Υπηρεσιών του. Μετά το πέρας των προβλεπόμενων προθεσμιών, η προκαταβολή δεν επιστρέφεται.

Κατά τη διαμόρφωση των τμημάτων και των τάξεων, λαμβάνονται υπόψη οι ακόλουθες παράμετροι:

• Ισορροπία μαθησιακού επιπέδου
• Ισορροπία μεταξύ παλαιών και νέων μαθητών
• Φιλίες / βέλτιστες σχέσεις με τους συμμαθητές
• Ισορροπία φύλων
• Μέγεθος της τάξης/ Αριθμός μαθητών ανά τμήμα
• Απαιτήσεις ειδικών εκπαιδευτικών και άλλων αναγκών σε επίπεδο τμήματος και τάξης
• Επαγγελματική εμπειρία και εξειδίκευση του εκπαιδευτικού ως προς τις μαθησιακές και προσωπικές δεξιότητες και ανάγκες του υποψήφιου μαθητή.

Το CGS αποδίδει προτεραιότητα στους υποψήφιους μαθητές που έχουν αδέλφια που ήδη φοιτούν στο CGS, καθώς και στα παιδιά αποφοίτων και συνεργατών του CGS. Ωστόσο, η εισαγωγή τους στο CGS εξαρτάται από την εκπλήρωση από την πλευρά των υποψηφίων των κριτηρίων εισαγωγής κατά την ολοκλήρωση της διαδικασίας.

Όταν ο αριθμός των επιτυχόντων υποψηφίων υπερβαίνει τη διαθεσιμότητα των θέσεων  για μία  συγκεκριμένη  τάξη, λειτουργεί λίστα αναμονής με συγκεκριμένη σειρά προτεραιότητας. Στη λίστα  αναμονής  προτεραιότητα δίνεται στους υποψήφιους μαθητές που έχουν αδέλφια που ήδη φοιτούν στο CGS καθώς και στα παιδιά αποφοίτων και συνεργατών του CGS εφόσον έχουν ολοκληρώσει με επιτυχία τη διαδικασία γνωριμίας / αξιολόγηση. Κατά την επιλογή των  μαθητών  από τη λίστα  αναμονής, συνεκτιμώνται και άλλα κριτήρια, συμπεριλαμβανομένων των γενικών ακαδημαϊκών ικανοτήτων τους, η ισορροπία φύλου (αριθμός κοριτσιών και αγοριών ανά τμήμα και τάξη) κλπ.

Όταν οι υποψήφιοι τοποθετούνται σε  λίστα  αναμονής, προσπαθούμε να τους δώσουμε  μια ρεαλιστική εκτίμηση των πιθανοτήτων εισαγωγής καθώς και  την πιθανή χρονική στιγμή για την εγγραφή.  Ωστόσο, οι υποψήφιοι θα πρέπει να  λάβουν υπόψη  ότι η εισαγωγή μαθητών στο CGS είναι μία δυναμική διαδικασία και ως εκ τούτου, κάποιες εξελίξεις είναι δύσκολο να προβλεφθούν, ειδικά σε περιόδους πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Κατά διαστήματα  επικοινωνούμε με τους γονείς των υποψηφίων μαθητών για να τους ενημερώσουμε  σχετικά με την πορεία των εγγραφών και να επιβεβαιώσουμε ότι το ενδιαφέρον τους ισχύει ακόμα.

Δίδακτρα - Σχολικό έτος 2025-2026

Παιδικός Σταθμός - Νηπιαγωγείο / IB Primary Years Programme

Δημοτικό / IB Primary Years Programme

Γυμνάσιο / IB Middle Years Programme

Γενικό Λύκειο

IB Diploma Programme

Μεταφορά 2025-2026

Σίτιση 2025-2026