O μαθητής της Γ' Γυμνασίου /ΙΒ ΜΥΡ, Ορφέας Μαύρος, πέτυχε μια πολύ σημαντική διάκριση στην 40η Εθνική Μαθηματική Ολυμπιάδα "Ο Αρχιμήδης", κατακτώντας το Β' βραβείο και συγκαταλεγόμενος έτσι μεταξύ των 20 κορυφαίων μαθητών Γυμνασίου της χώρας. Ο Ορ...
Archive for category: Γυμνάσιο
Οι μαθητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα CGS Academia υποδέχθηκαν την προηγούμενη εβδομάδα τον Κωνσταντίνο Χατζηιωάννου, Απόφοιτο του σχολείου και Υπεύθυνο Παρακολούθησης Κινδύνων & Αναλύσεων Απόδοσης της Alpha Trust, στο πλαίσιο της προγραμματισμένη...
«Τίποτα στη ζωή δεν είναι για να φοβόμαστε, είναι μόνο για να κατανοούμε. Τώρα είναι η ώρα για να καταλάβουμε περισσότερα, έτσι ώστε να φοβόμαστε λιγότερο.» Marie Curie Στα πλαίσια του Ομίλου Πειραματικών Επιστημών-CERN, της Γ’ Γυμνασίου, οι μαθητές και ο...
«Δεν έχει σημασία πόσο όμορφη είναι η θεωρία σου, δεν έχει σημασία πόσο έξυπνος είσαι. Αν δεν συμφωνεί με το πείραμα, είναι λάθος». Στην φράση αυτή του νομπελίστα φυσικού Richard Feynman, συνοψίζεται η βασική παραδοχή της Πειραματικής Μεθόδου, της διαδικ...
Ο διαδραστικός χαρακτήρας των social media αλλάζει τα δεδομένα στον κόσμο της επικοινωνίας. Ενώ παλιότερα ήταν λίγοι αυτοί που αποφάσιζαν τι είδους πληροφορίες θα δημοσιεύονταν στο διαδίκτυο, τα social media (Facebook, Instagram, YouTube, Twitter, κ.λπ.) ήρθαν για να αλλάξου...
Ως αμφιλεγόμενα ζητήματα ορίζονται τα θέματα που μπορούν να προκαλέσουν έντονα συναισθήματα και αντιπαραθέσεις στην κοινωνία. Οι διαφορετικές θέσεις που εκφράζουμε, οι διαφορετικές επεξηγήσεις και λύσεις που προσφέρουμε σε αμφιλεγόμενα ζητήμ...
This January, our PYP and MYP students were invited to participate in an online EU-wide student conversation in celebration of European inventors - past, present and future. In a live link with Think Young team leaders, our students learned about some amazing (and little known) European innovators like Jaap Haartsen who invented Bluetooth, Elvira Fortunato who invented paper-based microchips or Kornelis Schouhamer who invented the CD…and many o...
Οι σύγχρονες πολυπολιτισμικές κοινωνίες χαρακτηρίζονται από έντονη κινητικότητα του ανθρώπινου δυναμικού και από επαφή μεταξύ των ατόμων από διαφορετικές γεωγραφικές περιοχές, διαφορετικά γλωσσικά και πολιτισμικά περιβάλλοντα, με αποτέλεσμ...
Μπορεί ένας μαθηματικός κώδικας να προσδιορίσει τον βαθμό ευφυίας μου; Τι μπορεί να σημαίνει για τον τρόπο που μαθαίνω, το γεγονός ότι μου αρέσει να συλλέγω αντικείμενα στις διακοπές; Πώς ένα ποίημα περιγράφει τον τρόπο που ο εγκέφαλός μου επεξερ...
Στο μάθημα των Mαθηματικών της Α' Γυμνασίου/IB ΜΥP πραγματοποιήθηκε βιωματικό εργαστήριο με στόχο την παραγωγή της ελεύθερης δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης. θέμα: Ζωγραφίζω ότι αισθάνομαι για το μάθημα των μαθηματικών. Διδακτικοί στόχοι - επι...
